Rachel Gasparini a mené de nombreux travaux en sociologie de l’éducation et de la socialisation, sur la discipline à l’école primaire et au collège, sur les pratiques pédagogiques et sur les professeurs des écoles. Elle a récemment dirigé une enquête qualitative dans des écoles maternelles, réalisant des entretiens avec les parents, avec les enseignants, avec les ATSEM ainsi que des observations dans les classes, pour analyser la manière dont s’articulent socialisation familiale et socialisation scolaire. L’objet principal de cette recherche portait sur la question de l’autorité et des comportements perturbateurs du point de vue des professionnels, des élèves et des parents. D’autres résultats seront également présentés, à propos du « doudou », de l’entrée en maternelle comme rite de passage et des relations de travail ATSEM-PE.