L’article interroge les modalités de circulation et d’acquisition d’idées et de pratiques relatives au fait minoritaire dans l’espace euro-atlantique, à travers l’étude ethnographique d’un dispositif de diplomatie publique étasunienne (programme IVLP). Reposant sur un séjour de trois semaines aux États-Unis, ce programme vise à familiariser les participants avec l’expérience américaine du fait minoritaire, transmettre des « leçons de vie », voire œuvrer à la construction de « communautés épistémiques ». L’examen des conditions concrètes du séjour, puis des économies relationnelles, très prégnantes aussi bien aux États-Unis qu’en France, autour des « réseaux d’ambassade », esquisse les contours d’un espace hétéroclite de circulation de savoirs et de pratiques, dont l’article interroge pour conclure l’impact en retour sur les logiques locales de l’engagement minoritaire, autour de la figure de l’entrepreneuriat social.