Centre Max Weber

Dans le cadre des projets du LLE – Laboratoire de l’Éducation, la sixième séance du séminaire des doctorant.e.s et des jeunes chercheur.e.s est organisée.

Intervenant : Ghislain Leroy, maître de conférences en sociologie et sciences de l’éducation et de formation à l’université de Rennes 2. Sa présentation potera sur ses réflexions autour des évolutions curriculaires et s’intitulera :

Penser les évolutions curriculaires à l’école maternelle : quelles mises en perspectives ?

Les séances s’adressent à un public de doctorant.e.s (ou futurs doctorant.e.s) et à toute personne s’intéressant aux problématiques éducatives, depuis les diverses disciplines des sciences sociales, didactiques et linguistiques.

La séance se déroulera en visioconférence le mercredi 5 mai 2021, de 14h à 16h30. Le lien de connexion sera envoyé après renseignement de ce formulaire en ligne.

Contact : Amandine Charvet
En savoir plus : programme des prochaines séances disponible en pièce jointe :

Salariat est une nouvelle revue de sciences sociales, fondée à l’initiative de l’Institut Européen du Salariat.

Cette revue pluridisciplinaire s’attache à l’étude du salariat entendu comme rapport social, mais aussi comme classe sociale et comme ensemble institutionnel. Elle a ainsi vocation à publier des travaux portant sur le travail, l’emploi, la protection sociale, le syndicalisme ou les groupes sociaux en lien avec la question salariale.

La revue publie des textes fondés sur des approches empiriques aussi bien que théoriques. Elle entend également participer au dialogue entre les sciences sociales et des acteurs et actrices non académiques.

La revue se conçoit comme un espace intellectuel et scientifique d’échange et de débats et non comme un espace d’évaluation des chercheurs et des chercheuses.

Elle attend vos contributions pour continuer à la faire vivre.

En savoir plus : consulter le site Web de la revue

La Chaire partenariale TrALIM : Transitions Alimentaires a été lancée le 17 mars dernier. Elle est portée par l’université Lumière Lyon 2 et le Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse.

Cette chaire est dédiée à la compréhension des dynamiques à l’œuvre dans l’alimentation et leur traduction en termes de pratiques de production, de transformation, de consommation et de gouvernance alimentaires. Elle a pour vocation de définir et d’accompagner des projets visant à étudier et promouvoir une transition vers une alimentation saine, de qualité, responsable et équitable, intégrée aux territoires et cela à différentes échelles.

La Chaire a pour objectifs de :

• répondre aux problématiques individuelles, collectives et sociétales liées à l’alimentation d’aujourd’hui et de demain : production, transformation, approvisionnement, consommation, etc. ;
• développer des partenariats entre institutions de recherche et acteurs du monde socio-économique quelle que soit la position de ceux-ci dans la chaîne alimentaire.

Axes de recherche :

1. Pratiques alimentaires et représentations associées à l’alimentation ;
2. Dynamiques alimentaires et diversité des territoires ;
3. Éthique et égalité d’accès à une alimentation de qualité ;
4. Gouvernances, acteurs et politiques alimentaires (responsable : Béatrice Maurines, CMW).

Un webinaire de présentation de la Chaire est proposé le vendredi 30 avril 2021, de 11h à 12h.
Il est destiné à l’ensemble de la communauté scientifique (enseignant.e.s-chercheur.e.s, chercheur.e.s, étudiant.e.s de Master ou doctorant.e.s) et aux acteurs du monde socio-économique (partenaires ou financeurs potentiels de la Chaire). Il sera animé par les membres de la Chaire.

Inscription préalable obligatoire via le formulaire en ligne suivant.

Contact : chaire-tralim@univ-lyon2.fr
En savoir plus : consulter la page Web de la Chaire

La MSH Lyon Saint-Étienne, dans le cadre de son axe scientifique Genre, organise une nouvelle conférence ouverte à tou.te.s.

Intitulé : « Genre et économie : une histoire à la marge »

Evénement organisé par Rebeca Gomez Betancourt (Triangle, Lyon 2) et Marianne Thivend (LARHRA, Lyon 2).

Intervenante : Cléo Chassonnery-Zaïgouche, post-doctorante en histoire (Univ. Cambridge, CRASSH).

L’histoire du genre en économie est un objet étudié dès les débuts de la discipline, mais dont les débats mettent en tension ses méthodes. L’objectif de cette présentation est de mettre en lumière les spécificités des analyses économiques sur le genre, notamment par rapport aux autres sciences sociales et aux théories féministes.

Deux enjeux forment le centre de cette histoire : la question de la légitimité et de la portée pratique d’une analyse séparée, économique, qui met en tension la discipline à ses frontières, et la question de la réflexivité (faire l’expérience de et étudier son objet de recherche) qui implique un lien entre le statut de la recherche sur les femmes en économie et le statut des femmes dans la profession d’économiste.

Deux études de cas viendront appuyer mon propos : le débat sur l’égalité salariale au sortir de la seconde guerre mondiale au Royaume-Uni et les arguments théoriques sur la réforme de la profession d’économiste dans les années 1970 aux États-Unis :

• Chassonnery-Zaïgouche C., 2019. Is Equal Pay Worth it ?, in Madden K., Dimand RW., Routledge Handbook of the History of Women’s Economic Thought, 2019 ;
• Chassonnery-Zaïgouche C., Cherrier B., Singleton J., “Economics is Not a Man’s Field” : CSWEP and the First Gender Reckoning in Economics (1971-1991), 2019.

La visioconférence aura lieu le mercredi 11 mai 2021, de 10h à 12h.

L’inscription est nécessaire via le formulaire en ligne suivant avant le 8 mai 2021.

Contact : communication@msh-lse.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée sur le site de la MSH LSE

Le média The Conversation a lancé un nouvel appel à articles thématiques, pour lesquels l’expertise d’enseignant.e.s-chercheur.e.s, toutes disciplines confondues, est sollicitée.

Thémathique « Éducation, enfance, jeunesse » :

• Que penser de l’émulation ? Est-elle nécessaire à l’éducation ? Dérive-t-elle forcément en compétition ? Quelles différences entre les deux ? Dans quelle mesure le système scolaire se construit-il autour de l’émulation ?

• Le mensonge chez les enfants. A partir de quand ont-ils conscience de mentir ? Pourquoi mentent-ils ?

• Histoire des comptines : “Mon ami Pierrot”, “Le roi Dagobert”, “Il était un petit navire”, etc. Comment le répertoire traditionnel s’est-il constitué ?

• Qui sont les nourrices ? Quelles évolutions de ce rôle dans l’histoire ?

À noter : vous pouvez également faire des propositions de sujets directement sur le site de The Conversation.

Les articles doivent compter 6 000 à 8 000 signes (1 000 mots environ) et se fonder sur de la recherche, des travaux, des expériences.

Contact : aurelie.djavadi@theconversation.fr

La Revue Documentaires a lancé un appel à contributions pour son numéro 32/33, coordonné par Fanny Dujardin et Alix Tulipe et consacré aux pratiques sonores actuelles.

Intitulé du numéro : Un monde sonore

Argumentaire partiel : à travers des œuvres documentaires qu’elles soient uniquement sonores, cinématographiques, théâtrales ou chorégraphiques, ce numéro explorera ce qui se joue dans une approche du monde par le son.

Aborder le sonore comme un mode d’attention particulier nous pousse à interroger les pratiques dans leur capacité à fabriquer une autre sensibilité. La perspective de ce numéro est de mettre en lumière les spécificités de ces écritures du son dans les arts documentaires et d’explorer les implications esthétiques, éthiques et politiques des usages contemporains du sonore.
Quelle attention au monde et quelles approches critiques du réel construisent-elles ? Comment ces œuvres créent-elles les conditions d’une rencontre et d’une écoute attentive de l’autre ? Quelle éthique de l’enregistrement ces pratiques redéfinissent-elles ?

Nous recherchons plus spécifiquement, mais pas exclusivement, des contributions portant sur des œuvres documentaires cinématographiques.
Nous portons également un intérêt particulier pour des gestes documentaires (pouvant s’étendre à d’autres formes que le cinéma) liés à l’utilisation d’archives sonores.

Nous attendons des propositions de contributions ayant une approche théorique du monde sonore dans les arts documentaires, ainsi que des réflexions sur les pratiques, aussi bien dans leur aspects esthétiques que techniques.
Il sera donc possible de nous adresser des propositions sous forme de témoignages ou d’entretiens d’artistes ou de techniciens qui travaillent le son d’une manière singulière.

Date limite de soumission des résumés : 15 juillet 2021, aux adresses suivantes : tulipealix@gmail.com et fanny.dujardin@prism.cnrs.fr.

Contact : tulipealix@gmail.com et fanny.dujardin@prism.cnrs.fr
En savoir plus : appel complet disponible sur la page Web dédiée

Dans le cadre du 9^e Congrès de l’Association française de sociologie qui se tiendra à Lille du 6 au 9 juillet 2021, le Comité exécutif souhaite renouveler l’organisation d’une exposition photographique sur le thème général de cette édition intitulée « Changer ».

L’objectif de cette exposition est de mettre en valeur des photographies réalisées par les sociologues sur leur terrain illustrant les problématiques de cette édition 2021.

Nous souhaitons ainsi donner à voir « en images » – « avec des images », les changements et les transitions, les objets et acteur.es de transformations tout comme les objets et acteur.es de permanences et de reproductions, les lieux et espaces de bifurcations et d’évènements.

Date limite de soumission des photographies (2 photographies maximum par personne : 10 mai 2021.

Les propositions sont à envoyer à : virginie.blum@msh-lse.fr

Cette exposition photo sera virtuelle : elle sera mise en ligne sur le site internet de l’AFS. Une projection des photographies sélectionnées sera envisagée lors du congrès.

Contact : Virginie Blum
En savoir plus : appel complet disponible sur la page Web dédiée

Engagée en 2014, conjointement par des chercheurs brésiliens et français, le colloque ICHT-« Imaginer : Construire et Habiter la Terre » est organisé, à tour de rôle,à l’Universidade de São Paulo (USP) au Brésil et à l’université de Lyon (UDL) en France, en explorant toujours des perspectives comparatives, des expériences croisées et des échanges entre les métropoles de Lyon, Saint-Étienne et São Paulo.

L’édition 2021 se déroulera à Saint-Étienne, les 11, 12 et 13 octobre 2021, en ligne ou en présentiel en fonction de la situation sanitaire.

Intitulé d’ICHT 2021 : Mégalopoles, métropoles, villes à la campagne, villes décroissantes : quels imaginaires pour la ville de demain ?

Un appel à communications est lancé à cet effet.

Argumentaire partiel : « réveiller les imaginaires » associés à l’urbain aux prismes des transitions, enjeux, dynamiques et paradigmes du XXI^e siècle, reviendra à :

• caractériser ce que sont ces formes immatérielles et matérielles nommées ici imaginaires ;
• identifier ce que ces mêmes imaginaires produisent comme manières de ressentir notre environnement urbain et comment l’imagination cadre, guide et rend possible cette expérience ;
• analyser ce que le registre de l’imaginaire produit comme ancrages, aspirations, projections ou encore utopies pour les individus, groupes et sociétés ;
• cerner comment les pratiques individuelles et collectives, hégémoniques et non hégémoniques, dans leur diversité, produisent de nouveaux imaginaires et/ou enrichissent ceux existants.

Pour atteindre ces objectifs, trois axes sont proposés. Les réflexions pourront s’inscrire dans l’un d’eux, au croisement de certains ou même s’en affranchir.

• Axe 1. Imaginaires et pratiques de l’urbain contemporain ;
• Axe 2. L’imaginaire face aux enjeux et transitions du XXI^e siècle ;
• Axe 3. Art(s), ville, imaginaires et imagination.

Date limite d’envoi des propositions de communication : 17 mai 2021, via la plateforme de dépôts dédiée (accès authentifié).

Contact : colloque.icht2021@st-etienne.archi.fr
En savoir plus : appel complet disponible via l’adresse suivante

L’Institut du Genre, Groupement d’intérêt scientifique, réunit trente partenaires institutionnels. S’appuyant sur des UMR - dont le Centre Max Weber - et des équipes explicitement engagées dans la recherche sur le genre, il constitue un lieu de coordination, de référence et d’accueil scientifique des recherches françaises sur le genre et les sexualités.

En 2021, l’Institut lance une campagne de prix de thèse pour soutenir la jeune recherche et encourager la diffusion des connaissances dans le domaine du genre et des sexualités.

Le prix s’adresse à tous les docteur.e.s ayant soutenu une thèse en 2020 dans le domaine des Lettres, Arts, Sciences Humaines et Sociales dans un établissement partenaire du GIS.

Le prix pourra prendre la forme d’une aide à la publication d’un ouvrage ou du financement d’une mission.

Le prix est doté de 7 000 euros. Il pourra être partagé entre deux lauréat.e.s.

Les lauréat.e.s seront invité.e.s à présenter leurs travaux lors de la remise officielle du prix par une personnalité scientifique, sur le Campus Condorcet.

Date limite d’envoi des dossiers : 6 juin 2021, minuit, à l’adresse : sg-gis-idgenre@mshparisnord.fr

Contact : sg-gis-idgenre@mshparisnord.fr

En savoir plus : règlement du Prix et formulaire de candidature en pièces jointes :

La Fondation Croix-Rouge attribue chaque année une dizaine de bourses postdoctorales de recherche en sciences humaines dans les champs de l’action humanitaire et de l’action sociale.

Exemples de thématiques ouvertes :

• Action humanitaire et accès aux soins : quels nouveaux modèles pour une effectivité du droit à la santé ?
• Isolement social et précarité des personnes âgées .

À noter qu’il est possible de proposer plusieurs candidatures, toutefois chaque candidat.e ne pourra se voir attribuer qu’une seule bourse.

Date limite de soumission des candidatures via la plateforme dédiée : 8 avril 2021.

Contact : recherche@fondation-croix-rouge.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée

Le 24 novembre 2020 a marqué le lancement officiel du réseau régional Coop-AURA-SHS, financé par le dispositif pack ambition international 2020 de la Région Auvergne-Rhône-Alpes.

Ce réseau vise à regrouper les act.rice.eur.s de l’accompagnement des chercheur.e.s en sciences humaines et sociales de la Région en vue de partager leurs expertises et améliorer leurs pratiques en matière d’ingénierie de projets européens.

Né d’une collaboration initiale entre les universités Lumière Lyon 2 et Jean Moulin Lyon 3 ainsi que l’École normale supérieure de Lyon, ce réseau rassemble aujourd’hui quatorze établissements d’enseignement supérieur et de recherche : l’université Lumière Lyon 2, l’université Jean Moulin Lyon 3, l’École Normale Supérieure de Lyon, l’université Jean Monnet Saint-Etienne, l’université Clermont Auvergne, l’université Grenoble Alpes, l’université Savoie Mont Blanc, l’université Catholique de Lyon, Sciences Po Lyon, la COMUE université de Lyon, la Délégation Rhône-Auvergne du CNRS, Grenoble École de Management ainsi que l’université Claude Bernard Lyon 1 et les Hospices Civils de Lyon, tous deux représentés par leur filiale commune Lyon Ingénierie Projets.

La journée du 24 novembre a été l’occasion de rédiger une feuille de route centrée sur deux objectifs principaux :

• mobiliser la communauté de recherche régionale en sciences humaines et sociales sur les appels à projets européens 2021/22 ;
• développer les compétences des établissements dans l’accompagnement au dépôt de projets notamment en tissant des liens avec des universités transfrontalières de renom.

À ces fins, le réseau peut aujourd’hui s’appuyer sur des relations initiées avec le Point de Contact National français Horizon Europe, les spécialistes Europe de la Région ainsi que les pôles projets européens des Universités de Genève et de Zurich.

Une première session d’information régionale 100% en ligne « Europe et SHS » dédiée aux appels à projets européens est programmée le jeudi 25 mars 2021, de 13h30 à 17h40.
Programme et lien d’inscription en pièce jointe.

Contact :

• à Lyon 2 : dred.projets@univ-lyon2.fr
• à l’ENS de Lyon : emilie.sablon@ens-lyon.fr

En savoir plus : présentation et inscription au webinaire d’information en pièce jointe :

Le Réseau international de recherche sur les organisations et le développement durable (RIODD) organise le :

« Prix de thèse RIODD VIGEO EIRIS 2021 »

Ce prix de thèse a une vocation profondément transdisciplinaire en sciences sociales et s’adresse à toutes les disciplines (Sciences de gestion, Économie, Droit, Sociologie, Sciences Politiques, Histoire, etc.) pour valoriser les meilleures thèses ayant trait à la responsabilité sociale ou sociétale des organisations et/ou le développement durable (et plus généralement à la thématique large des relations entre entreprises et société).

Les thèses éligibles au prix RIODD Vigeo Eiris 2021 doivent avoir été soutenues durant les deux années civiles précédant la date du congrès du RIODD, donc entre le 1^er janvier 2019 et le 31 décembre 2020.

Les chercheur.e.s ayant candidaté au Prix RIODD Vigeo Eiris 2020 et dont la thèse n’a pas été récompensée peuvent soumettre à nouveau un dossier.

Toutes les thèses rédigées en français ou en anglais sont éligibles, quels que soient les contextes universitaires, notamment thèses de doctorat en France, PhD anglo-saxons, DBA, etc. En revanche, les thèses dites « professionnelles » qui correspondent à des mémoires réalisés dans le cadre de masters ou de mastères ne sont pas éligibles.

Le ou les lauréats recevront un prix d’un montant de 2000 euros remis par le Président du RIODD et le représentant de Vigeo (sous réserve) lors du 16^e Congrès du RIODD.

Le RIODD et Vigeo Eiris publieront également une information sur le lauréat sur leur site respectif et dans la Revue de l’Organisation Responsable.

Les candidats doivent envoyer un dossier avant le 1^er avril 2021 à l’adresse suivante : prixthese.rioddVE@gmail.com

En savoir plus : consulter la page Web du Prix

Dans le cadre du cycle d’ateliers participatifs sur les méthodes de recherche, la Chaire Valeurs du soin de l’université Jean Moulin Lyon 3 reçoit Hervé Dumez, directeur du Centre de recherche en gestion (i3) de l’École polytechnique et de l’Institut interdisciplinaire de l’innovation (UMR CNRS 9217), et vice-président Recherche de EURAM. 

Il interviendra le jeudi 15 avril 2021, au cours d’un atelier en visioconférence, composé de deux sessions.

Intitulé : Épistémologie, méthodologie et méthodes de la recherche qualitative

Programme :

• Matinée, de 10h à 12h : épistémologie et méthodologie de la recherche qualitative ;
• Après-midi, de 14h30 à 16h30 : quels résultats scientifiques peut-on attendre d’une recherche qualitative ?

Une thématique supplémentaire sur les études de cas pourra être appréhendée selon les échanges et le temps disponible dans chaque atelier.

L’atelier est à destination de tout.e doctorant.e, jeune chercheur.e, chercheur.e confirmé.e qui se poserait des questions sur ce qui fait sens dans un terrain de recherche. Les ateliers peuvent aussi intéresser les praticien.ne.s dans la relation qu’elles et ils entretiennent avec leur propre pratique quotidienne et avec des chercheur.e.s qu’elles et ils pourraient côtoyer dans le cadre de projets de recherche.

Inscription nécessaire via la page Web dédiée (bouton en bas de page).

Contact : fabien.canolle@univ-lyon3.fr
En savoir plus : consulter la page Web de l’événement

La Bibliothèque Diderot de Lyon (ENS de Lyon) propose de nouveaux ateliers documentaires à distance, ouverts à tou.te.s les doctorant.e.s de l’Université de Lyon.

Programme :

• Lundi 31 mai : Atelier Zotero +Atelier Zotero avancé ;
• Mardi 1^er juin : Cartographie des ressources documentaires + Veille documentaire ;
• Jeudi 3 juin : Stratégies de diffusion + Publication scientifique et identité numérique.

Inscription via SIGED, nécessaire pour l’ensemble de la formation. Les demandes pour une séance spécifique pourraient être prises en compte en contactant directement Françoise Pignol, responsable Formation des usagers.

Contact : Françoise Pignol

L’Inist-CNRS propose une nouvelle formation en ligne, gratuite pour les personnels des établissements publics de recherche et d’enseignement supérieur.

Intitulé : Plan de gestion de données : bonnes pratiques de rédaction et outils

Descriptif : un plan de gestion de données (PGD ou DMP pour Data Management Plan) est un document qui spécifie quelles données sont collectées ou générées, comment celles-ci sont gérées, partagées et préservées pendant et après un projet.

Vous envisagez de rédiger un Plan de gestion de données ? L’équipe du service formation-DoRANum de l’Inist vous donnera les clés pour pouvoir amorcer ce travail en toute sérénité.
Ce webinaire abordera les points suivants :

• Enjeux et objectifs d’un PGD ;
• Contenu et rédaction ;
• DMP OPIDoR : un outil d’aide à la rédaction de DMP.

La présentation, en français, sera suivie d’un temps de questions/réponses. À noter que ce webinaire n’est pas un atelier de rédaction de PGD.
Prérequis : aucun.

Trois dates sont proposées :

• 6 avril 2021, 10h30-11h30 ;
• 27 mai 2021, 14h30-15h30 ;
• 8 juin 2021, 14h30-15h30.

Les webinaires sont accessibles sans inscription, par simple connexion lors du créneau de session, via l’adresse suivante.

Contact : contact-formation@inist.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée

Le réseau MATE-SHS/CNRS a mis en ligne sur YouTube la vidéo de sa séance du 11 janvier relative au RGPD « Règlement général sur la protection des données » :

https://youtu.be/wAvQjzstHP8

Durée : 2h17.

Ce Tuto@Mate propose une sensibilisation au RGPD. En application depuis mai 2018, ce texte encadre les traitements de données à caractère personnel et leur circulation, y compris dans le cadre des activités de recherche scientifique. Dans un contexte propice à l’ouverture des données, pourquoi et comment adapter nos pratiques de recherche aux exigences légales du RGPD ?

Sandrine Astor et Isabelle André-Poyaud, ingénieures en production et traitement de données SHS au sein de l’UMR Pacte, proposent de revenir sur les éléments clés du RGPD (contexte, champ d’application territorial, définitions, principes).

Il s’agira d’identifier les situations dans lesquelles le RGPD s’applique et de décrire les démarches concrètes à entreprendre dans le cadre d’un projet de recherche.