Centre Max Weber

Intitulé : Écriture sonore de la Recherche (ESOR)

Depuis quelques années, nous pouvons observer un double phénomène : la communauté scientifique exprime la nécessité de rendre accessible la recherche, et en parallèle, en particulier en SHS, elle commence à se saisir des podcasts comme un vecteur de diffusion de la recherche.

La journée d’étude ESOR a pour objectif de poursuivre la réflexion autour des enjeux de l’Écriture SOnore de la Recherche. Elle s’inscrit dans la dynamique des écritures alternatives de la recherche (Salon Focus, festival Jean Rouch, journées d’étude Écritures alternatives de la recherche coordonnées par la MSH Anges Guépin et le laboratoire AAU-CRENAU, etc.). Cette journée d’étude s’intéresse à la manière dont la production de podcasts par les chercheur·e·s invite à repenser l’usage du son et soulève de nouveaux questionnements épistémologiques liés à l’éditorialisation sonore. À ce titre, la création d’objets sonores constitue une démarche fédératrice et participe à la construction de mondes communs entre les chercheur·euses et les publics à qui ils·elles s’adressent, non seulement parce que l’écoute des podcasts est d’ores et déjà démocratisée, mais également parce que le média radiophonique est accessible techniquement et matériellement. Pour cela, le préalable est de former les chercheur·euses et futur·es chercheur·euses à l’écriture sonore de leur recherche — expérience qui pourra en retour venir enrichir leurs activités scientifiques.

La journée d’étude sera l’occasion de faire dialoguer des enseignant·es-chercheur·ses et des post-doctorant·es français et belges ayant expérimenté la mise en son de leur recherche, au cours de trois tables rondes.

– Table ronde 1 : L’entrée dans la création sonore, quelles motivations ?
– Retour d’expériences projet ESOR 2025
– Table ronde 2 : Le choix du format d’écriture, comment faire récit ?
– Table ronde 3 : Le temps de la diffusion et réception, quels enjeux ?

À noter : Julie Thomas, maitresse de conférences en sociologie à l’université Jean Monnet, interviendra pendant la session retour d’expérience pour revenir sur le processus de production de son podcast Voulez-vous danser avec moi ?

L’inscription est nécessaire via le formulaire dédié

La journée se tiendra le 23 janvier 2026 de 9h à 17h au théâtre Kantor, à l’ENS de Lyon, site Descartes.

Contact : florence.sauvebois@ens-lyon.fr
En savoir plus : programme complet disponible sur le site Web dédié

L’INED organise des journées d’études les 9 et 10 avril 2025 au campus Condorcet.

Intitulé : L’hétérosexualité en question. Les reconfigurations de l’hétérosexualité dans un contexte de conscientisation des rapports de genre

L’objectif de ces journées est d’examiner de façon approfondie les évolutions de l’hétérosexualité – entendue à la fois comme un système normatif et un ensemble de représentations et de pratiques – d’un point de vue empirique et théorique. Ces journées seront aussi l’occasion de mener une réflexion méthodologique sur les différentes manières de saisir, en sociologues, ces transformations.

Elles comporteront des panels, une table ronde et une conférence. La sociologue étatsunienne Jane Ward, de passage en France à l’occasion de la traduction de son livre La Tragédie de l’hétérosexualité, sera également présente.

L’événement se déroulera dans le bâtiment de l’INED, les 9 et 10 avril 2025, de 9h à 17h15, en salle Sauvy (9 cours des Humanités - Aubervilliers).

L’inscription est nécessaire via le formulaire en ligne dédié.

En savoir plus : programme de la journée disponible sur la page Web dédiée

L’IFÉ propose aux enseignant(e)s-chercheur(se)s et doctorant(es) de l’ENS de Lyon intéressé(e)s d’être accompagné(e)s pendant un an, dans la perspective de renouveler leurs pratiques de diffusion de leurs travaux scientifiques en créant leur propre documentaire/production sonore. Cet accompagnement annuel s’appuie notamment sur l’expérience développée à l’IFÉ via la webradio Kadekol et sur l’expertise de Séverine Leroy, maîtresse de conférences à l’UCO pratiquant le documentaire sonore comme outil d’écriture de recherche et de création.

Intitulé : Écriture sonore de la Recherche (ESOR)

Afin de présenter le programme ESOR et d’initier une première réflexion autour des enjeux de l’écriture sonore de la recherche, une journée d’étude ouverte à toutes et à tous, se tiendra le 24 janvier 2025 au théâtre Kantor. Elle sera l’occasion de faire dialoguer des enseignant(e)s-chercheur(se)s et des post-doctorant(e)s français et belges ayant expérimenté la mise en son de leur recherche, au cours de trois tables rondes.

Programme

• 8h30 : Accueil

• 9h00 : Ouverture Présidence ENS & direction de l’IF

• 9h15 : Présentation du programme ESOR par l’équipe kadekol & Séverine Leroy
  Présentation : les enjeux, les grandes étapes de l’accompagnement, l’appel à candidature

• 9H30 - 10H45 : Table ronde 1 : L’entrée dans la création sonore, quelles motivations ? - Présentation Chorale :
  – Isabelle Coutant - directrice de recherche CNRS en sociologie
  – Fanny Dujardin - doctorante en esthétique et en théorie des arts, Université Aix-Marseille
  – Marie Fierens - docteure en information et communication, Université libre de Bruxelles
  – Séverine Kakpo - maîtresse de conférences en sciences de l’éducation, Université Paris 8-Vincennes-Saint-Denis
  – Séverine Leroy - maîtresse de conférences en études théâtrales, dans le cadre du projet de recherche PRASORE
  CHUS/UCO
  – Florent Otello - LALCA (Laboratoire d’Architectes, Lutteurs, Chercheurs et Artistes)
  – Thomas Vaïsse - doctorant en sociologie, EHESS

• 10H45 : Discussion

• 11h00 : Pause

• 11h30 -12h15 : Retour d’expériences projet PRASORE - Séance d’écoute et discussion avec :
  – Séverine Leroy - maîtresse de conférences en études théâtrales, dans le cadre du projet de recherche PRASORE -
  CHUS/UCO
  – Anne-Zoé Rillon-Marne - CHUS-UCO chercheuses du projet PRASORE

• 12H15 : Discussion

• 12h30 – 14h00 : Pause déjeuner

• 14h00 - 15h15 : Table ronde 2 : Le choix du format d’écriture, comment faire récit ?
  – Séverine Kakpo - maîtresse de conférences en sciences de l’éducation, Université Paris 8
  – Isabelle Coutant - directrice de recherche CNRS en sociologie
  – Mehdi Ahoudig - documentariste radio, réalisateur sonore et ingénieur du son
  – Fanny Dujardin - doctorante en esthétique et en théorie des arts, Université Aix-Marseille

• 15h15 : Discussion

• 15h30 : Pause

• 15h45 - 17h00 : Table ronde 3 : Le temps de la diffusion et réception, quels enjeux ?
  – Thomas Vaïsse - doctorant en sociologie, EHESS
  – Florent Otello - LALCA (Laboratoire d’Architectes, Lutteurs, Chercheurs et Artistes)
  – Marie Fierens - Docteure en information et communication, Université libre de Bruxelles

• 17H00 : Discussion

• 17h15 : Conclusion

L’inscription est nécessaire via le formulaire dédié

Contact : florence.sauvebois@ens-lyon.fr et regis.guyon@ens-lyon.fr
En savoir plus : programme complet disponible sur le site Web dédié

Le Pôle de spécialité « Travail » de l’université Lumière Lyon 2 organise ses troisièmes Doctoriales.

Intitulé : Les transformations du monde de travail : perspectives multidisciplinaires

Programme

• 9h - 9h30 : café accueil
• 9h30 : DISCOURS D’OUVERTURE

• 9h45 – 11h00 : LES TRANSFORMATIONS DES MÉTIERS DU CARE
  > Lisia BRIOT (doctorante en histoire contemporaine, LARHRA)
  Professionnalisation et laïcisation du métier d’infirmière : l’évolution de la prise en charge des personnes dépendantes, de 1950 à nos jours
  > Clément BAUCHÉ (doctorant en sociologie, Centre Max weber)
  Le travail infirmier sous la nouvelle gestion publique : objectifs communs et idéaux en tension

• 11h00 – 11h15 : Pause

• 11h15 – 12h30 : TRANSFORMATION DES DYNAMIQUES ET RELATIONS DANS UN ESPACE SOCIAL : le cas d’une université publique et d’une entreprise privée
  > Lucille TOPIN (doctorante en psychologie du travail, GrePS)
  Favoriser la controverse pour développer le travail et la prévention des risques
  > Roland MOMINE (doctorant en sociologie, Centre Max Weber)
  Démocratie et cogestion dans les universités publiques en Côte d’Ivoire

• 12h30 – 14h00 : Pause repas

• 14h00 - 15h15 : LES TRANSFORMATIONS DU MONDE AGRICOLE
  > Blandine PASSEMARD (doctorante en ergonomie, EVS) et
  > Nicolas POSTA (doctorant en sociologie, Centre Max Weber)
  Participer et faire participer pour une autre appréhension des enjeux contemporains du travail dans les mondes agricoles

• 15h15 - 15h30 : Pause

• 15h30 - 16h05 : LES TRANSFORMATIONS DE LA RECHERCHE EN SHS
  > Florent JONERY (doctorant en droit, CERCRID)
  L’impact de l’Open Data et de l’IA sur la recherche en droit
  

16h05 - 16h30 : Discussion avec la salle
16h30 : Clôture

L’inscription est nécessaire via le formulaire en ligne dédié (bas de page).

La journée se déroulera vendredi 24 janvier 2025, dans les locaux de MSH-LSE, dans l’espace March Bloch (14 av. Berthelot - RDC - 69007 Lyon).

Contact : pole-travail@univ-lyon2.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée

La revue Forum lance un appel à communication pour un numéro à paraître en 2026.

Intitulé : De la mesure du malaise des cadres aux ressources pour y faire face !

Argumentaire :

C’est à partir des années 90 que se fait jour un certain « malaise des cadres ». En témoigne à l’époque l’irruption du chômage qui fait figure d’événement improbable, redouté et redoutable car il fait éprouver un sentiment de faillite alors que l’avenir devait être prometteur. L’encadrement dans le social et le médico-social va être gagné progressivement par le malaise en question qui va s’intensifier du fait notamment des restrictions budgétaires, de l’inflation des procédures et de l’intensification de la charge de travail. Quiconque fait partie du milieu a entendu la fatigue, le stress et les arrêts maladies des cadres. Sans compter le turn-over qui devient une nécessité pour tenir ou encore la bifurcation professionnelle qui s’impose par épuisement de la fonction et, plus largement, par saturation du secteur.

Si le social et le médico-social traversent une crise qu’on ne peut plus ignorer, le sujet n’est pas facile à aborder et les cadres ont tendance à euphémiser voire à taire les difficultés. D’une part, ils veulent rester loyaux envers leurs organisations. D’autre part, ils sont invités par un certain esprit managérial à positiver à tout prix. Dans cette perspective, tout est opportunité et créativité, comme s’il n’y avait pas de négatif dans l’expérience. Le lecteur aura deviné qu’il s’agit pour cet appel à contribution de Forum se démarquer d’un tel positionnement qui n’est plus soutenable. Pour autant, il nous paraît dommageable de suivre un cheminement inverse qui consiste à ne voir que le négatif. Les encadrants ne peuvent pas faire que subir la situation. Peu ou prou, ils doivent réagir et tenter de trouver des solutions. Nous pensons que la prise au sérieux de l’expérience, dans une perspective pragmatique, doit permettre de combiner ces différentes dimensions.

Formulé autrement, nous souhaitons, en premier lieu, prendre la mesure du malaise des cadres du social et du médico-social. Quel est-il véritablement ? Peut-on dire qu’ils tiennent bon, qu’ils tiennent juste ou qu’ils ne tiennent plus ? Qu’est-ce qui les éprouve concrètement au quotidien ? Plus largement, quels sont les mécanismes sociaux à l’œuvre ? En second lieu, il s’agit de partir de ce que les encadrants font en réaction. Quelle est leur analyse de la situation ? Est-elle partagée avec d’autres ? Est-ce qu’elles donnent lieu à des adaptations ou à des stratégies ? Mais aussi : qu’est-ce qui est fait pour les soutenir, à l’intérieur ou à l’extérieur de leur organisation, de manière formelle ou informelle, individuelle ou collective ?

Cet appel à contribution pour un numéro en 2026 s’adresse à des chercheurs tout autant qu’à des encadrants, des intervenants et des formateurs du social et du médico-social. Nous attendons dans ce numéro une diversité de formats : compte-rendu d’enquête, témoignage réflexif, retour d’expérience innovante, etc.

Les propositions d’article (entre 3 500 et 5 000 signes) doivent comporter :

• une présentation de l’auteur (fonction),
• ses coordonnées complètes : e-mail, adresse postale et téléphone.

Date limite de réception : fin février 2026.

En cas d’acceptation, l’article finalisé (maximum 30 000 signes) devra être remis pour la fin mai 2026.

Les propositions sont à adresser aux coordinateurs du numéro :

• Charline Blanzat
• David Grand

Cette journée d’études est organisée dans le cadre des activités du GIS Moyen-Orient et Mondes musulmans (MOMM), en partenariat avec l’Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), l’Institut français d’études sur l’Asie centrale (IFEAC), le Centre de recherche sur le Monde iranien (CeRMI) et le Centre de recherches Europes-Eurasie (CREE). Elle fait suite aux rencontres qui se sont tenues en février 2023 et décembre 2024.

Intitulé : « Centrale Asie : (Re)penser une région dans l’espace et dans le temps »

La journée se tiendra les 11 et 12 décembre 2025, à l’INALCO, amphithéâtre Dumézil de la Maison de la Recherche (2 rue de Lille, 75007 Paris)

Dans la perspective de renforcer la structuration du champ, la journée d’études a pour ambition de promouvoir les études centrasiatiques en rendant compte de leur dynamisme et de leur diversité, de mettre en relation ses différentes disciplines et composantes, et de proposer un moment d’échanges entre les collègues impliqué-e-s dans les travaux sur la région. L’Asie centrale est ici entendue dans une acception géographique large, s’étendant de l’Iran à la Mongolie et de l’Afghanistan à la Russie.

Cet appel s’adresse aux chercheuses et chercheurs de tout statut, y compris doctorant-e-s et jeunes docteur-e-s, qui travaillent des périodes anciennes jusqu’à nos jours, sur des thématiques aussi diverses que le patrimoine, le religieux, le pouvoir, le territoire, les rapports sociaux, les circulations, le numérique, le changement climatique, les approches critiques, etc. La journée pourra également aborder les conséquences des crises géopolitiques et environnementales actuelles sur les terrains et le champ de recherche centrasiatiques, ainsi que les effets de ces dynamiques régionales sur les enjeux globaux, qu’ils soient politiques, sociaux ou écologiques.

Les propositions de communication devront comprendre un titre, un résumé de 200 mots, ainsi que le nom et l’affiliation de l’auteur/autrice, et une adresse de contact.

Les propositions de poster devront comprendre un titre, un résumé du projet de recherche présenté soulignant ses points importants, ainsi que le nom et l’affiliation de l’auteur/autrice. Les posters seront affichés sur le lieu de l’événement.

Merci d’envoyer votre proposition à l’adresse centraleasie.2025@gmail.com avant le 30 septembre 2025. Une réponse sera transmise mi-octobre 2025.

Des financements sont possibles pour les participant.e.s ne résidant pas à Paris et ne disposant pas de ressources de leur institution.

En savoir plus : appel à communication en pièce jointe

La revue Terrains & Travaux a lancé un appel à articles pour un prochain dossier thématique intitulé Travail et vie privée.

Argumentaire partiel : Cet appel à articles de la revue terrains et travaux propose d’interroger la définition et les évolutions de la vie privée au travail selon des prismes variés, permettant d’embrasser à la fois la question des frontières entre espace professionnel et privé, les tensions entre l’accroissement des capacités de surveillance et la préservation de l’intimité au travail, et enfin les transformations des usages et modalités de protection de la vie privée.

Cet appel se structure autour de trois axes non exclusifs et non exhaustifs visant à explorer les contours des liens entre travail et vie privée, préservant à dessein une acception large de cette dernière :

1. Articulation et interpénétration de la vie privée et de la vie professionnelle  ;
2. Contrôle et surveillance : recompositions et résistances de la vie privée au travail ;
3. Régulation et professionnalisation de la protection de la vie privée .

Ce dossier réunira des articles empiriques originaux de sciences humaines et sociales. Les études de cas internationaux seront aussi les bienvenues.

Date limite : Les articles, de 50 000 signes maximum (espaces, notes et bibliographie compris), doivent être accompagnés de 5 mots-clés et d’un résumé de 150 mots (en français et en anglais). Ils devront parvenir aux coordinateur·ices du dossier avant le 8 septembre 2025 aux adresses suivantes :

• Mehdi Arfaoui : marfaoui@cnil.fr
• Cécile Caron : cecile.caron@edf.fr
• Vincent-Arnaud Chappe : vincent-arnaud.chappe@ehess.fr
• Olivier Guillaume : olivier.guillaume@uvsq.fr

Contacts :

• Mehdi Arfaoui : marfaoui@cnil.fr
• Cécile Caron : cecile.caron@edf.fr
• Vincent-Arnaud Chappe : vincent-arnaud.chappe@ehess.fr
• Olivier Guillaume : olivier.guillaume@uvsq.fr

En savoir plus : appel complet disponible sur le site Web de la revue

Un numéro d’ Émulations, revue de sciences sociales , à paraître courant 2026 aux Presses universitaires de Louvain, sera consacré au thème « Le citoyen, la science et la société : quand la connaissance émerge des citoyens » sous la direction de Saliha Hadna (CERTOP UMR5044-CNRS, Université de Toulouse) et de Philippe Chavot (LISEC UR2310, Université de Strasbourg).

Argumentaire partiel : Cet appel à articles propose d’interroger les (re)configurations du rapport entre science, technique et société selon deux principales entrées. La première entrée se rapporte au développement de l’expertise citoyenne dans divers contextes, les controverses environnementales, sanitaires et sociotechniques, d’une part, et les « sciences participatives », d’autre part. Selon Houllier et Merilhou-Goudard (2016), ces sciences participatives se regroupent en trois grandes familles : les sciences citoyennes, où des citoyens amateurs contribuent à la collecte et à l’analyse de données scientifiques ; les recherches communautaires, qui impliquent une collaboration entre chercheurs et groupes concernés pour diagnostiquer et résoudre des problèmes les affectant ; et les recherches participatives, où chercheurs et groupes de citoyens ou professionnels collaborent pour résoudre des problèmes socioéconomiques ou environnementaux. La deuxième entrée a trait à l’évolution des politiques prônant un renforcement des relations entre science et société et entend explorer les enjeux et les limites des dispositifs qui en découlent, tels que le programme ministériel « Science avec et pour la société » (SAPS) et les mesures issues de la loi de programmation de la recherche de 2020.

De façon non exhaustive, les contributions pourront s’inscrire dans un ou plusieurs des axes suivants :

1. Les processus d’expertisation des citoyens et des collectifs ;
2. Les citoyens, sources de production massive de données ou collaborateurs scientifiques ? ;
3. Engagement, difficultés et limites des sciences participatives.

Modalité de soumission : Les personnes qui souhaitent répondre à cet appel à contributions sont invitées à envoyer un mail aux deux coordinateurs du numéro : Saliha Hadna et Philippe Chavot au plus tard le vendredi 23 mai 2025, en proposant un résumé de 1000 mots accompagné de 3 à 5 mots-clés, et en précisant l’axe/les axes retenu(s).

Les auteurs pressentis seront contactés le mardi 10 juin 2025.

Les articles (50 000 signes maximum, espaces comprises) rédigés selon les indications présentées sur le site de la revue Émulations, revue de sciences sociales seront transmis le lundi 15 septembre 2025 au plus tard par mail aux deux coordinateurs du numéro. Ils seront évalués par deux évaluateurs extérieurs (peer review).

En savoir plus : appel complet disponible sur le site Web de la revue

Dans le cadre de sa stratégie de développement de la recherche partenariale en sciences humaines et sociales, le ministère chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) propose un accueil en résidence au sein de musées labellisés Musées de France, pour l’année civile 2026 (2e semestre de l’année universitaire 2025-2026 et 1er semestre de l’année universitaire 2026-2027), aux enseignantes-chercheuses et aux enseignants-chercheurs (ci-après EC) titulaires affectés dans des établissements d’enseignement supérieur sous tutelle unique du MESR.

Les EC lauréats seront accueillis conjointement dans un musée et au sein d’un laboratoire de recherche en co-tutelle CNRS. En 2026, 32 semestres de résidences sont proposés, dont 10 attribués prioritairement aux musées sous tutelle MESR.

L’accueil en résidence vise à développer les recherches en sciences humaines et sociales dans les musées. Il s’adresse à l’ensemble des disciplines de ces domaines (histoire de l’art, histoire, archéologie, littérature, philosophie, économie, sociologie, ethnologie, géographie, droit, etc.) et aux approches interdisciplinaires.

Les accueils en résidence devront permettre de réaliser des recherches inédites en lien avec les activités, les bâtiments, les sites ou les collections des musées, auxquels les projets scientifiques devront être préalablement soumis. Ces recherches devront également être cohérentes avec les orientations scientifiques du laboratoire d’accueil.

L’évaluation des candidatures se fera sur la qualité scientifique du projet, son adéquation avec les collections, les activités, les bâtiments et les sites des musées sollicités, le caractère original de la recherche et sa cohérence avec les axes du laboratoire de recherche accueillante.

Les séjours en résidence commenceront à compter du 1er janvier 2026.

Candidature :

La résidence fait l’objet d’une convention entre l’établissement d’origine de l’EC et le CNRS. Les demandes d’accueil en résidence doivent être transmises, pour avis, à la direction de l’établissement d’appartenance de l’EC (présidence de l’université), à la direction du laboratoire de recherche de destination, ainsi qu’à la direction des musées.

Date limite : les dossiers des EC ayant reçu un avis favorable devront être transmis à l’InSHS (CNRS), à l’adresse inshs.daa@cnrs.fr, avant le lundi 15 septembre 2025 à minuit, sous la forme d’un fichier PDF unique.

Contact : inshs.daa@cnrs.fr
En savoir plus : appel complet et liste des musées participants disponibles à l’adresse suivante

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, avec le soutien de l’Académie des sciences et de l’Académie des technologies, lance la 24e édition du Prix Irène Joliot-Curie.

• La catégorie Femme scientifique de l’année récompense une femme ayant apporté une contribution remarquable dans le domaine de la recherche publique ou privée par l’ouverture de son sujet, l’importance de ses travaux et la reconnaissance dans son domaine scientifique tant au plan national qu’international – dotation : 40 000 euros ;

• La catégorie Prix spécial de l’engagement récompense une femme scientifique particulièrement investie dans la sensibilisation et l’orientation des jeunes filles et des jeunes en général vers les sciences- dotation : 40 000 euros ;

• la catégorie Jeune femme scientifique met en valeur et encourage trois jeunes femmes qui se distinguent par un parcours et des travaux qui en font des spécialistes de talent dans leur domaine. – dotation : 20 000 euros pour chacune des lauréates ;

• la catégorie Femme, recherche et entreprise récompense une femme qui, à partir d’excellence scientifique et technique, se consacre à développer des innovations utiles à la Société en travaillant au sein d’une entreprise ou en contribuant à la création d’une entreprise – dotation : 20 000 euros.

Peut faire acte de candidature, toute femme, sans condition de nationalité, dont l’activité professionnelle est dédiée à la recherche dans tous les domaines scientifiques et/ou à la technologie.
Toutes les disciplines sont concernées, dont les sciences humaines et sociales.

La date limite de réception des candidatures est fixée au vendredi 1er août 2025, à minuit.

En savoir plus : consulter la page Web du Prix

Le Groupement d’intérêt scientifique Groupe d’études sur le travail et la santé au travail (GIS Gestes) a crée en 2020 un Prix de thèse du Gestes, afin de valoriser des thèses de qualité, dont l’appréciation est fondée sur les critères suivants :

• le lien thématique de la thèse avec le programme scientifique du GESTES (travail et santé au travail) ;
• le caractère pluridisciplinaire de la thèse.

Les pièces à produire pour la constitution d’un dossier de candidature valide sont les suivantes :

• un résumé de la thèse (entre 15 000 et 20 000 signes espaces compris) mettant en évidence le degré de pluridisciplinarité du travail doctoral. Cette pluridisciplinarité peut concerner l’objet d’étude ou les méthodes. Elle peut prendre une forme institutionnelle (direction de la thèse, membres du jury…). Elle peut également se manifester dans la revue de littérature, organisant un dialogue avec des publications d’autres disciplines ;
• une copie du rapport de soutenance.
• Les thèses candidates peuvent avoir été soutenues dans tout établissement d’enseignement supérieur français et doivent l’avoir été au cours de l’année civile précédant celle de l’attribution du Prix.

La récompense consiste en un chèque de 1500 euros pour la/le lauréat·e.

La date limite d’envoi des candidatures est le mardi 15 juillet 2025, adressées à :gestes@mshparisnord.fr.

Contact : gestes@mshparisnord.fr
En savoir plus : règlement complet disponible sur la page Web dédiée

La Métropole de Lyon et la Ville de Lyon lancent, comme chaque année, en partenariat avec l’Université de Lyon, un appel à candidatures pour son prix jeune chercheur.e, récompensé de quatre prix de 4 500 € chacun, selon 3 grands champs thématiques :

• « sciences exactes » ;
• « santé et sciences de la vie » ;
• « sciences humaines et sociales » : exemple : les disciplines constitutives des humanités, sciences sociales, droit, urbanisme, sciences politiques, philosophie, sociologie, histoire, géographie, communication, langues, littérature, art etc.

Un prix « Coup de Cœur – Enjeux et défis sociétaux » est également décerné à un candidat dont les recherches sont particulièrement innovantes et prometteuses tout en répondant aux enjeux et défis sociétaux des grandes transitions

Les candidat.e.s doivent avoir suivi une partie au moins de leur cursus universitaire, thèse ou post doc, dans l’une des universités, grandes écoles ou l’un des laboratoires de recherche de l’Université de Lyon. Les travaux présentés devront avoir été réalisés dans l’un des organismes précités.

Les candidat.e.s, âgé.e.s de moins de quarante ans, devront avoir soutenu leur thèse entre le 1er janvier 2015 et le 31 décembre 2023.

Date limite de candidature : 15 juin 2024 (à 23h59), via la plateforme en ligne dédiée.

En savoir plus : consulter la page Web dédiée

La MSH Lyon Saint-Étienne, dans le cadre de son axe scientifique Environnement urbain, organise un nouvel atelier de lecture pour masterant.es et doctorant.es.

Cet atelier s’adresse à tous.tes les masterant.es et doctorant.es qui s’intéressent aux pensées environnementales. Suivant un format de discussions autour de lectures contemporaines de disciplines variées (sociologie, anthropologie, géographie, sciences politiques, histoire, philosophie...), le séminaire invite chaque participant.es à proposer et introduire un ouvrage de son choix, en lien avec les enjeux environnementaux : pratiques écologiques, mobilisations environnementales, politiques publiques environnementales, luttes environnementales, relations aux non-humains, milieux de vie, anthropocène...

La première séance portera sur le livre de Julien Vittores, sociologue (LASSP), La nature à hauteur d’enfants

Elle se tiendra le lundi 08 décembre 2025, de 16h à 18h.

Contact : Béatrice Maurines
En savoir plus : consulter la page Web dédiée sur le site de la MSH LSE

La MSH Lyon Saint-Étienne (plateforme PANELS) propose, l’Institut rhônalpin des systèmes complexe (IXXI), une journée de formation à l’usage du langage de programmation Python pour la manipulation de données textuelles.

Intitulé : Manipulation de données textuelles en Python

Intervenant.e.s :

• Jean-Philippe Magué, maître de conférences en sciences du langage (ENS de Lyon, ICAR)

Cette journée a pour objectif de former à l’usage du langage de programmation Python pour la manipulation de données textuelles. Elle permettra aux participants de découvrir les bibliothèques de Python les plus pertinentes pour l’acquisition et le traitement de données textuelles.

Les thématiques suivantes seront abordées : collecte de données sur le web, nettoyage et prétraitement des données, utilisation d’outils de base de traitement automatique des langues (tokenisation, étiquetage), statistiques élémentaires.

La formation est axée sur la pratique : des démonstrations seront proposées par l’équipe enseignante et suivies d’exercices à réaliser par les participants.

L’atelier se déroulera mardi 15 avril 2025, de 9h30 à 18h, en salle André Bollier de la MSH LSE (rez-de-chaussée du 14 avenue Berthelot - 69007 Lyon) (salle susceptible d’être modifiée en fonction du nombre de participant.e.s).

Public : ouvert à tous les personnels (chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs et techniciens, doctorants) membres des laboratoires associés à la MSH Lyon St-Etienne.

Pré-requis : avoir déjà des bases de programmation.

L’inscription à la formation est nécessaire avant le 08 avril 2025 via le formulaire en ligne suivant.

Contact : Alioscha Massein, statisticien (CNRS, MSH Lyon St-Etienne ; Jean-Philippe Magué, maître de conférences (IXXI)
En savoir plus : consulter la page Web dédiée sur le site de la MSH LSE

La MSH Lyon Saint-Étienne (plateforme PANELS) propose, l’Institut rhônalpin des systèmes complexe (IXXI), une journée de formation à l’usage du langage de programmation Python pour la manipulation de données textuelles.

Intitulé : Grands modèles de langage

Intervenant.e.s :

• Jean-Philippe Magué, maître de conférences en sciences du langage (ENS de Lyon, ICAR)

Au cours de cette formation sur les grands modèles de langage (LLM), nous nous pencherons sur les architectures à base de transformers pour comprendre le fonctionnement des modèles qui sous-tendent les agents conversationnels tels ChatGPT.

Après un rapide retour sur le fonctionnement des réseaux de neurones, nous nous intéresserons aux mécanismes d’entraînement des LLM puis nous rentrerons dans le détail de l’architecture de GPT2, un modèle suffisamment petit pour être manipulable directement, mais suffisamment complexe pour présenter les aspects fondamentaux des LLM.

Public : ouvert à tous les personnels (chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs et techniciens, doctorants) membres des laboratoires associés à la MSH Lyon St-Etienne.

Pré-requis : avoir une expérience de programmation en Python.

L’atelier se déroulera mardi 10 juin 2025, de 9h30 à 18h, en salle André Bollier de la MSH LSE (rez-de-chaussée du 14 avenue Berthelot - 69007 Lyon) (salle susceptible d’être modifiée en fonction du nombre de participant.e.s).

L’inscription à la formation est nécessaire avant le 03 juin 2025 via le formulaire en ligne suivant.

Contact : Alioscha Massein, statisticien (CNRS, MSH Lyon St-Etienne ; Jean-Philippe Magué, maître de conférences (IXXI)
En savoir plus : consulter la page Web dédiée sur le site de la MSH LSE

La MSH Lyon Saint-Étienne organise le mardi 21 janvier 2025 un atelier pratique dans le cadre de sa plateforme technologique PANELS. Cet atelier s’inscrit dans le cadre du cycle d’atelier café des données.

Intitulé : GeoVistory : une introduction au web sémantique

Intervenant.es : Morgane Pica & Vincent Alamercery (ENS de Lyon, LARHRA)

Geovistory est un environnement virtuel de recherche pour les SHS développé par des chercheurs pour des chercheurs pour faciliter l’application des bonnes pratiques et l’accompagnement de projet en humanités numériques. Nous ferons un tour d’horizon rapide des possibilités offertes par Geovistory aux projets individuels ou collectifs, depuis la production de données FAIR dans un environnement convivial et utilisant le cadre conceptuel du CIDOC CRM, jusqu’à un site de publication individuel avec des outils d’exploration de graphe et un point d’accès SPARQL dédié, pour une science toujours plus collaborative et cumulative.

L’atelier se tiendra dans les locaux de la MSH LSE, de 9h à 10h, en salle Elise Rivet ( 14 av. Berthelot - 4ème étage).

Inscription gratuite mais obligatoire via le formulaire dédiée

Contact : Alioscha Massein (MSH Lyon St-Etienne)
En savoir plus : consulter la page dédiée au cycle.